慕课-明达职业技术学院

游戏化思维：从玩家到赢家

课程类型：选修课

发布时间：2023-02-22 14:03:10

主讲教师：陈阳

课程来源：哈尔滨工业大学

建议学分：0.00分

课程编码：ayxtzx2103

课程介绍

课程目录

教师团队

第一章：游戏和游戏化

小剧场1：“哇，终于可以学怎么玩游戏啦！” （1分钟）

新手入门指南（5分钟）

1.1 什么是游戏（8分钟）

1.2 游戏和游戏化（10分钟）

第二章：为什么游戏能改变人生？

小剧场2：“游戏化可以帮助我成长？！” （1分钟）

2.1.1 通关任务（2分钟）

2.1.2 注意力焦点控制（11分钟）

2.1.3 小实验-控制意识之眼（3分钟）

2.1.4 心流与沉浸体验（8分钟）

2.1.5 技能解锁（4分钟）

2.2.1 通关任务（1分钟）

2.2.2 发掘自我效能（8分钟）

2.2.3 小实验：强力呼吸技巧（4分钟）

2.2.4 神奇的镜像效应（5分钟）

2.2.5 技能解锁（4分钟）

2.3.1 通关任务（1分钟）

2.3.2 神经-生理连接与心智理论（6分钟）

2.3.3 小实验：如何与他人同步（2分钟）

2.3.4 深度同步和同理心（7分钟）

2.3.5 技能解锁（5分钟）

第三章：如何用游戏化武装自己？

小剧场3：“打怪升级的通关秘籍” （0分钟）

3.1.1 通关任务（2分钟）

3.1.2 打败“坏家伙”的步骤（3分钟）

3.1.3 小实验：辨识“坏家伙” （2分钟）

3.1.4 战胜“坏家伙”的策略（5分钟）

3.1.5 技能解锁（4分钟）

3.2.1 通关任务（2分钟）

3.2.2 迷走神经张力（7分钟）

3.2.3 补充能量（6分钟）

3.2.4 技能解锁（4分钟）

3.3.1 通关任务（1分钟）

3.3.2 设计任务的原则（8分钟）

3.3.3 完成任务的方法（6分钟）

3.3.4 小实验：给自己设计任务（2分钟）

3.3.5 技能解锁（4分钟）

3.4.1 通关任务（1分钟）

3.4.2 秘密身份的好处（6分钟）

3.4.3 小实验（3分钟）

3.4.4 唤醒秘密身份（5分钟）

3.4.5 技能解锁（5分钟）

第四章：游戏化激励的原理和方法

小剧场4：“用游戏化激励他人？” （1分钟）

4.1.1 通关任务（3分钟）

4.1.2 内在动机和外在动机（6分钟）

4.1.3 动机与激励（9分钟）

4.1.4 游戏化激励的五大秘诀（8分钟）

4.1.5 技能解锁（3分钟）

4.2.1 通关任务（1分钟）

4.2.2 动力、机制、组件（6分钟）

4.2.3 点数、徽章、排行榜（10分钟）

4.2.4 技能解锁（4分钟）

4.3.1 通关任务（1分钟）

4.3.2 确定目标、规划行为、描述用户（8分钟）

4.3.3 制定周期、注入乐趣、实施运营（10分钟）

4.3.4 技能解锁（4分钟）

第五章：八角行为分析法和游戏化实例

小剧场5：“老师，可以举几个例子吗？” （1分钟）

5.0 什么是八角行为分析法（8分钟）

5.1.1 通关任务（2分钟）

5.1.2 使命感（9分钟）

5.1.3 成就感（7分钟）

5.1.4 技能解锁（3分钟）

5.2.1 通关任务（3分钟）

5.2.2 创意乐趣（7分钟）

5.2.3 拥有感（9分钟）

5.2.4 技能解锁（3分钟）

5.3.1 通关任务（2分钟）

5.3.2 社交影响（7分钟）

5.3.3 稀缺性（8分钟）

5.3.4 技能解锁（3分钟）

5.4.1 通关任务（2分钟）

5.4.2 好奇心（6分钟）

5.4.3 避损心理（6分钟）

5.4.4 技能解锁（4分钟）

第六章：游戏化的风险与挑战

小剧场6：“注意事项“ （0分钟）

6.1 通关任务（2分钟）

6.2.1 陷阱一：过分依赖积分化奖励机制（7分钟）

6.2.2 陷阱二：与法律或监管体制相抵触（7分钟）

6.2.3 陷阱三：成为“剥削“用户的工具（4分钟）

6.3 挑战成功（3分钟）